éducation post secondaire

Depuis 2017, les universités albertaines et canadiennes se sont engagées dans un processus d’excellence en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (ÉDI) sous l’égide du Programme des chaires de recherche du Canada et aux mains de plans stratégiques. Sur le terrain, ces mesures ont démontré leur capacité à rectifier les inégalités persistantes dans le milieu académique, notamment en augmentant la représentation de chercheurs issus de divers horizons. Pourtant, il semble que l’ÉDI reste controversée et incomprise dans certains cercles conservateurs. La rédaction a voulu démystifier certains principes.

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Gabrielle Audet-Michaud

IJL-RÉSEAU.PRESSE-LE FRANCO