Rentrée scolaire : «On veut fidéliser les nouveaux enseignants»
La Voix acadienne - Le jeudi 4 septembre, 1280 élèves prendront le chemin des salles de classe des six écoles de la Commission scolaire de langue française. Cette année, le conseil scolaire veut notamment améliorer l’accompagnement du personnel enseignant et continuer son appui aux familles dont les enfants sont scolarisés en maternelle.
Marine Ernoult / IJL – Réseau.Presse – La Voix acadienne
En cette rentrée scolaire, la Commission scolaire de langue française (CSLF) veut «améliorer l’accompagnement du personnel enseignant, des travailleurs jeunesse et des assistants d’éducation», affirme la directrice des programmes et de la formation, Anne-Marie Rioux.
Quatre conseillers en pratique pédagogique remplacent ainsi temporairement les mentors en littératie. Leur rôle sera d’accompagner les 28 nouveaux enseignants, qui doivent se familiariser avec leur environnement de travail.
«Il y a eu beaucoup de roulement ces dernières années avec de nombreux départs à la retraite, alors on veut fidéliser les nouveaux enseignants, qu’ils se sentent confortables dans leurs tâches», explique Anne-Marie Rioux.
«On cherche des gens qui sont prêts à s’investir, après ça, on les forme à nos programmes», ajoute le directeur général de la Commission scolaire de langue française, Ghislain Bernard.
Savoirs autochtones en sciences
Les conseillers seront là pour soutenir les nouvelles recrues au jour le jour dans la gestion de classe et des comportements. Ils les aideront également à s’approprier les programmes d’études, à se former adéquatement aux pratiques pédagogiques de la CSLF.
Dans les salles de classe, face aux 1 280 élèves francophones, Anne-Marie Rioux veut revenir «aux fondements, se concentrer sur l’enseignement efficace».
Deux jeunes enseignants sont par ailleurs jumelés avec deux de leurs homologues à la retraite dans le cadre d’un projet national de mentorat mené par la Fédération canadienne des enseignants et des enseignantes.
Pour le personnel en poste depuis plusieurs années, la CSLF, en partenariat avec le ministère provincial de l’Éducation, continuera d’offrir régulièrement des formations sur les curriculums, mais aussi sur les interventions non violentes et l’appui aux jeunes.
Au niveau des programmes d’études, les savoirs autochtones sont désormais intégrés dans les cours de sciences de la 7e à la 12e année. Des projets en lien avec les changements climatiques font, eux aussi, leur apparition.
100 enfants en maternelle
En mathématiques, davantage de liens avec la littératie financière sont faits. De nouveaux programmes sont enfin mis à l’essai en éducation physique et dans les classes de maternelle.
«Cette année, 100 enfants sont inscrits en maternelle, c’est notre plus haut chiffre des cinq dernières années», se réjouit Ghislain Bernard.
La CSLF veut continuer à appuyer les familles d’enfants d’âge prématernel, en collaboration avec la province et la Fédération des parents de l’îPÉ. Cette année encore, des soirées Bienvenue à la maternelle seront organisées dans chaque centre de la petite enfance, ainsi que plusieurs événements virtuels.
Ghislain Bernard souhaite également «exploiter chaque occasion pour faire découvrir aux élèves la francophonie canadienne et internationale : En milieu minoritaire, c’est difficile pour les jeunes d’utiliser pleinement leur langue, alors il faut qu’on travaille au rayonnement du français.»
De la même manière, la lutte contre l’absentéisme des élèves reste une priorité du conseil scolaire.
PHOTOS :
1- Anne-Marie Rioux de la CSLF attend avec impatience le plan de travail sur l’inclusion scolaire qui doit être dévoilé par la province dans les semaines à venir. (Photo : Jacinthe Laforest, La Voix acadienne)
2- «C’est toujours difficile de trouver du personnel qualifié, mais malgré tout on y arrive», témoigne Ghislain Bernard de la CSLF. (Photo : Jacinthe Laforest, La Voix acadienne)
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- Date de création 26 août, 2025
- Dernière mise à jour 26 août, 2025