Mots dans la taïga : la poésie s’invite au coeur du Nord

Côté yukonnais, notons la participation inspirante de deux adultes qui ont soumis des poèmes : Joe La Jolie, avec plusieurs poèmes, dont une œuvre en format audio, et Sandra Saint-Laurent, qui a proposé une série de haïkus.

Du côté des jeunes, ce sont les élèves de l’École Émilie-Tremblay (ÉÉT), encadrés par les enseignantes Stéphanie Pelletier-Grenier, Jessica Périgny-Comtois et Marielle Maltais, qui se sont illustré·e·s. Neuf poèmes ont été soumis par des élèves de 6e année, dont certains accompagnés d’œuvres visuelles, comme des peintures ou des sculptures poétiques.

Le festival a aussi permis d’explorer différents médiums : sentier poétique, poésie radio, création de poèmes, construction « d’abris pour les mots », sculptures poétiques ou même poèmes flottants.

Au total, six vidéos poétiques ont été soumises (principalement par des jeunes des Territoires du Nord-Ouest), mettant en lumière le potentiel créatif du Nord en format numérique. « C’est un format qui a beaucoup plu », estime André Beaupré, initiateur de l’événement et résidant de Yellowknife.

Un avenir prometteur

Fort de ce succès, Mots dans la taïga devrait revenir l’an prochain. « C’est certain! », affirme André Beaupré, qui affiche d’ores et déjà de nouvelles ambitions : offrir des ateliers de création vidéo dès l’automne, notamment en partenariat avec Connected North. « Comme ça, les jeunes sauront comment faire et pourront explorer et être créatifs avec leurs poèmes, en vidéo. »

L’enseignant prévoit aussi d’annoncer l’événement plus tôt pour permettre une participation plus large, à la fois des écoles des trois territoires, mais aussi du public. « Cette année, on l’a fait un peu dernière minute, mais j’ai déjà plein d’idées pour l’an prochain. »

Parmi les pistes envisagées : une soirée poésie dans un bar, des événements simultanés dans les trois territoires, et un accès facilité pour les communautés éloignées grâce à des formats en ligne. « Au Yukon, comme dans les deux autres territoires, la population francophone n’est pas que dans la capitale. Avec un format hybride, on pourrait rejoindre les francophones de partout, même des petites communautés comme Faro. » André Beaupré connaît bien les communautés yukonnaises. L’an passé, il a été d’abord moniteur de français au Yukon, affecté aux communautés, puis il a obtenu un poste d’enseignant à Faro pour une demi-année.

La poésie : un vecteur pour l’éducation

Pour Stéphanie Pelletier-Grenier, enseignante de 6e année à ÉÉT, la participation s’est faite sans trop de difficulté. « On en a parlé aux élèves, et un d’entre eux a proposé qu’on envoie certains des haïkus qu’on venait de faire pour l’école. »

L’enseignante souligne que le volet collaboratif avec les autres territoires est intéressant. « On vit tous en français, dans des communautés minoritaires du Nord. On a beaucoup de réalités similaires, et de modes de vie similaires aussi. C’est bien de pouvoir collaborer et partager des choses ». L’an prochain, elle aimerait participer de nouveau, mais peut-être même aller plus loin si l’occasion se présente. « On pourrait, par exemple, faire se rencontrer les élèves », dit-elle avec enthousiasme.

Vers un festival encore plus collaboratif

Ce désir d’élargir la portée de l’initiative fait écho à un autre projet en développement dont André Beaupré est initiateur : Micro en liberté, qui vise à créer des émissions de radio participatives.

Prévu pour être lancé à l’automne, ce projet permettra à la population de contribuer selon ses envies, à un rythme qui reste à définir. « Pendant le Festival de poésie, nous avons déjà fait quelques enregistrements. Mais on pourra vraiment lancer le projet cet automne. »

IJL – Réseau.Presse – L’Aurore boréale