Slame, slamons, slamez en français!

Pas moins de trois classes de l’École Rocher-du-Nord à St. John’s ont participé à la 4e édition du concours Slame tes accents organisé par le Centre de la francophonie des Amériques. Une belle façon de faire entendre et de célébrer les accents franco-terre-neuviens.

André Magny
IJL - Réseau.Presse - Le Gaboteur

Le concours panaméricain a permis à près de 1000 élèves âgés entre 12 et 18 ans de participer à cet événement conçu pour favoriser la pratique de la langue française en classe tout en développant les compétences écrites et orales.

Les vidéos présentées devaient durer entre 60 et 90 secondes et contenir 3 mots parmi la liste suivante: accent, Amériques, ancrage, avenir, citoyen, démocratie, développement, diversité, empreinte, engagement, ensemble, justice, liberté, origine, partage, planète, racine, solidarité, territoire, voix.

Des écoles, notamment d’Haïti, du Salvador, des États-Unis, du Québec, du Manitoba ont gagné. Et Terre-Neuve-et-Larbador? Bon, d’accord, l’École Rocher-du-Nord n’a peut-être pas remporté, mais selon Jennifer Goudreault, la monitrice de langue qui s’est chargée du concours au sein de Rocher-du-Nord pendant plus d’un mois, «les élèves ont été surpris de voir qu’il y avait autant de francophones dans les Amériques». Celle qui est arrivée en septembre dernier à St. John’s dans le cadre du programme Odyssée précise également que «même si certains élèves ont parfois trouvé le processus un peu long, ils ont quand même été engagés dans le projet. Ce fut une belle expérience pour les élèves.»

Une première

Évidemment, la déception était évidente chez les élèves ayant participé, mais ils ont quand même tenu à regarder les vidéos gagnantes, voire à contester (!) certaines décisions du jury, rapporte la Québécoise Jennifer Goudreault, qui est également enseignante au Saguenay.

Pour plusieurs de ces élèves de 8e et 9e année, c’était non seulement une première dans la production d’une vidéo à l’école et dans la réalisation d’un montage, mais c’était aussi une première dans la création d’un slam. Si Alexis MacDonald a particulièrement aimé le tournage, cependant, pour sa camarade Emmeline Brake, «c’était l’écriture que nous avons le moins aimé et la préparation pour dire notre matériel, parce que ça ressemblait à un cours de français!»

Dans une autre classe, Daniel Koo Seen Lin a tenu à préciser que «c’est l’activité communautaire» qui l’a intéressé, alors que Zaid Bouibaoune, c’est le fait «d’exprimer ma francophonie» qui a retenu son attention.

Justement cette francophonie, au cœur du concours, a visiblement laissé des traces. Les quatre élèves consultés pour le bénéfice de cet article ont tous été surpris de constater qu’il y a 33 millions de francophones sur notre continent. Slame tes accents leur aura fait prendre conscience qu’ils sont moins minoritaires qu’ils le pensaient. Et puis comme le dit si bien Emmeline, «il n’y a pas d’accent normal, car tout le monde a un accent». Cet accent, «fait partie de notre culture; c’est bon d’en entendre plusieurs», conclura Zaid. En un mot, selon eux, il convenait de le célébrer. 

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Photo: École Rocher-du-Nord - élèves - Slame tes accents - Capture d’écran, le 2024-01-19 à 09.56.11

Photo: Courtoisie de Jennifer Goudreault

Caption: Deux classes de 8e année et une de 9e année ont participé au concours Slame tes accents grâce au dévouement de leur monitrice de langue Jennifer Goudreault.

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• Date de création 11 février, 2024
• Dernière mise à jour 9 février, 2024